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详细内容

2021年初級經(jīng)濟師《人力資源》教材變化對比(文字版)

2021年初級經(jīng)濟師《人力資源》教材變化對比(文字版)

 

從以下教材變化對比來(lái)看,2021新版初級人力資源教材共有18處變動(dòng),無(wú)變化的章節共7章,包括:第2-3、第5章、8-9章、13-14章,其他每章知識點(diǎn)都有不同程序修改、刪除和變動(dòng),整體來(lái)說(shuō),初級人力資源變化不大。具體情況如下:

2021年經(jīng)濟師《 初級人力資源  》科目教材變動(dòng)對比表



2020年教材

2021年教材

備注


頁(yè)碼

內容

頁(yè)碼

內容

變化形式


第一章

第三節

10

六、情緒的局限性                 如日本人識別生氣的能力要比美國人、匈牙利人波蘭人和越南人差,越南人在識別厭惡表情時(shí)要比其他國家的人差,所以情緒在理解個(gè)體上有一定 局限性。

10

六、情緒的局限性                  不同文化下的人們在普遍一致的背景 下表達同一種情緒也是有差異的,所以通過(guò)分析情緒來(lái)理解個(gè)體具有-定的局限性。

表述修改


10

美國心理學(xué)家弗里德曼、美國心理學(xué)家克里赫則、美國心理學(xué)家戴維森

10

心理學(xué)家弗里德曼、心理學(xué)家克里赫則、心理學(xué)家戴維森

第一章內(所有有關(guān)人名的地域都刪除)


第二章-第三章

無(wú)變化

第四章

第一節

38

以上這四種特點(diǎn)表明,人力資源是一種潛力巨大的資源,如果組織在人力資源的吸引、.保留,激勵以及開(kāi)發(fā)等人力資源管理政策和實(shí)踐方面進(jìn)行適當的投資,那么,很可能會(huì )使人力資源成為組織的一種核心競爭力來(lái)源。

38

以上這四種特點(diǎn)表明,人力資源是一種潛力巨大的資源,如果組織能夠在人力資源管理政策和實(shí)踐方面進(jìn)行適當的投資,那么,很可能會(huì )使人力資源成為組織的一種核心競爭力來(lái)源。

變動(dòng)


第二節

41

以德國心理學(xué)家雨果·芒斯特伯格為代表的工業(yè)心理學(xué)的出現對人事管理的發(fā)展起到了積極的作用。工業(yè)心理學(xué)是基于科學(xué)管理的倫理觀(guān)產(chǎn)生的,它試圖為人事管理提供一個(gè)科學(xué)....芒斯特伯格在人員甄選測試方法、培訓,激勵工人以及

41

以心理學(xué)家雨果·閔斯特貝格為代表的工業(yè)心理學(xué)的出現對人事管理的發(fā)展起到了積極的作用。工業(yè)心理學(xué)是基于科學(xué)管理的倫理觀(guān)產(chǎn)生的....閔斯特貝格在人員甄選測試方法、培訓.

變動(dòng)


43

在美國的人力資源管理教材中比較通行的一種關(guān)于人力資源管理的定義是:人力資源管理是會(huì )對員工的行為、態(tài)度以及績(jì)效產(chǎn)生影響的各種政策、管理實(shí)踐以及制度的總稱(chēng)。

43


刪除


45

為圓滿(mǎn)實(shí)現人力資源管理的四種功能

45

為圓滿(mǎn)實(shí)現人力資源管理的選、育、用、留功能

變動(dòng)


48

8.勝任素質(zhì)模型及解釋

48


刪除


第五章

無(wú)變化

第六章

第一節

82

通常情況下,這些招募渠道包括招募廣告,校園招募,內部員工推薦、公共和私營(yíng)就業(yè)服務(wù)機構、勞務(wù)派遣機構、人才交流會(huì )等

82

通常情況下,這些招募渠道包括社會(huì )招募、校園招募、內部員工推薦、公共(非營(yíng)利)和私營(yíng)就業(yè)服務(wù)機構、勞務(wù)派遣機構、人才招聘會(huì )等。

變動(dòng)


82

(一)招募廣告

82

(一)招募廣告

整個(gè)點(diǎn)變動(dòng)


86

但是,這種招募渠道也存在一些比較明顯的問(wèn)題。其中最主要的問(wèn)題就是大多數公共就業(yè)服務(wù)機構推薦而來(lái)的人可能都是缺乏工作經(jīng)驗的人或者專(zhuān)業(yè)化程度比較低的人,其中有些人可能還存在這樣或那樣的問(wèn)題。因此,要想從這些人中挑選到專(zhuān)業(yè)素質(zhì)比較高的潛在求職者,難度往往比較大

86


刪除


第二節

89

盡管在發(fā)達市場(chǎng)經(jīng)濟國家很少舉辦類(lèi)似的大規模人才交流會(huì ),但是在我國現階段,人才交流會(huì )仍然是一種比較常見(jiàn)而且有效的招募渠道。

88

2020年年初新冠肺炎爆發(fā)之后,我國各地人力資源社會(huì )保障部門(mén)也圍繞“保就業(yè)、促民生”組織了一些專(zhuān)場(chǎng)人才招聘會(huì )。線(xiàn)下的人才招聘會(huì )對于解決特定人群就業(yè)問(wèn)題仍然是一種比較常見(jiàn)而且有效的招募渠道。

變動(dòng)


90

由于求職者過(guò)去的學(xué)習和工作環(huán)境中的其他人與求職者有長(cháng)期的共同學(xué)習或工作經(jīng)歷,因而對求職者的某些情況,尤其是對特別好和特別差的工作相關(guān)特征或績(jì)效有更為清楚的了解,

90


刪除


93

個(gè)人在以下五種人格特征方面的表現:外向性、和悅性、公正性,情緒性和創(chuàng )造性。

92

五種人格特征包括外向性、愉悅性、公正嚴謹性、神經(jīng)質(zhì)性和開(kāi)放性。

變動(dòng)


第七章

第二節
績(jì)效考核指標體系設計

103

,績(jì)效考核指標體系的設計
(二)注意事項
2.考核指標要使員工能夠控制

102

,績(jì)效考核指標體系的設計
(二)注意事項
2.防止績(jì)效考核指標受制于某單一個(gè)體

此段內容描述有小改動(dòng)


第八章

沒(méi)有實(shí)質(zhì)變化,都是一些描述詞語(yǔ)修飾的優(yōu)化

第九章

第十章

第五節

149-150

員工援助計劃的起源與發(fā)展

149-150

員工援助計劃在我國的發(fā)展

整個(gè)知識點(diǎn)變化


第十一章

第三節



160

截至目前,《1920年確定準許兒童在海上工作的最低年齡公約(第7號)>(1921年確定
截至目前,“1920年確定準許兒童在海上工作的最低年齡公約(第7號”>(1921年年確定)
準許使用未成年,人為扒炭工或司爐工的最低年齡公約(第15號》《1921年在海上工作的
準許使用未成年,人為扒炭工或司爐工的最低年齡公約(第15號“1921年在海上工作的”
兒童及未成年人的強制體格檢查公約(第16號)》《1926年海員協(xié)議條款公約(第22號》
兒童及未成年人的強制體格檢查公約(第16號)“1926年年海員協(xié)議條款公約(第22號”
1926年海員遭返公約(第23號))《1937年確定準許使用兒童于工業(yè)工作的最低年齡公約
(“1926年年海員遭返公約(第23號))”1937年確定準許使用兒童于工業(yè)工作的最低年齡公約
(第59號))6個(gè)公約或被新公約替代而失效,或直接被廢除。
(第59號)6個(gè)公約或被新公約替代而失效,或直接被廢除.

增加此部分內容


第十二章

第一節

164

五、就業(yè)準入制度                 《勞動(dòng)法》和《中華人民共和國職業(yè)教育法》規定,從事技術(shù)工種的職工,上崗前必須經(jīng)過(guò)培訓。從事特種作業(yè)的職工必須經(jīng)過(guò)培訓,并取得特種作業(yè)資格!吨腥A人民共和國行政許可法》規定,提供公眾服務(wù)并且直接關(guān)系公共利益的職業(yè)行業(yè),需要確定具備特殊信譽(yù)、特殊條件或者特殊技能等資格、資質(zhì)的事項,可以設定行政許可。但行政許可只能由法律、行政法規、國務(wù)院決定設立。因此,實(shí)行就業(yè)準人的職業(yè)(工種)必須由法律、行政法規、國務(wù)院決定設立。



刪除此知識點(diǎn)


第四節

168-170


169-170


節名更改為:職業(yè)資格和職業(yè)技能等級制度
整節內容變化


第十三章

無(wú)實(shí)質(zhì)性變化

第十四章

 

 


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